Aprendizaje Basado en Proyectos con Tecnología Educativa: maestros que retan a estudiantes del Grado en Educación Primaria

Posted on: 6 febrero, 2019 /
Categories: Docencia

Como parte de la asignatura de “Recursos Educación y TIC” perteneciente al primer curso del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Murcia, implementaré un proyecto de innovación docente (Convocatoria para promover proyectos y acciones de innovación y mejora en la Universidad de Murcia para el curso 2018/2019). La principal finalidad de este proyecto

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¿Cómo buscan y seleccionan la información digital los estudiantes universitarios? ¿Más allá de Google?

Posted on: 26 diciembre, 2018 /
Categories: Investigación, Publicaciones

– Profesor: ¿dónde buscáis información? – Estudiantes: en Google. – Profesor: ¿Qué estrategias de búsqueda utilizáis? – Estudiantes: ponemos palabras clave en Google. – Profesor: ¿Planficáis vuestras búsquedas? ¿Conocéis Scopus? ¿Dialnet? ¿Cómo sabéis si un texto es relevante? – Estudiantes: ……… (silencio) Este tipo de preguntas las suelo realizar a mis estudiantes durante las primeras

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¿Cómo comenzar a saber si una investigación es buena, regular o mala?

Posted on: 26 octubre, 2018 /
Categories: #apuntesJLS, Formación, Investigación

Antes de nada, puede que la palabra más importante del título sea “comenzar” 😉 Sin duda, la experiencia y la lectura serán los elementos determinantes para saber evaluar de manera crítica una investigación. No hay otra, práctica y práctica, con todo lo que ello supone. Sin embargo, hay que empezar por algún sitio con “pequeñas”

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Las competencias del emprendimiento desde MOTIVA: experiencia piloto en España

Posted on: 12 junio, 2018 /
Categories: Investigación

Uno de los proyectos en los que he estado más implicado durante el último año ha sido el Proyecto MOTIVA [developing digital entrepreneurship contents for secondary schools] financiado por la Unión Europea en el programa Erasmus+ (Ref. 2016-1-ES01-KA201-025349). Fernando Cerdán de la Universidad Politécnica de Cartagena es el coordinador principal y Mª Paz Prendes la coordinadora

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¿Puede la Universidad diseñar entornos de aprendizaje para los nativos o residentes digitales?

Posted on: 16 marzo, 2018 /
Categories: Investigación, Publicaciones

Pues sí, puede y debería acabar haciéndolo, otra cosa es que se sepa y se quiera hacer. Pero antes, nos deberíamos hacer las dos siguientes cuestiones: ¿ Es realmente Internet un espacio que los estudiantes universitarios utilizan para aprender? ¿Son tan nativos o residentes digitales como suponemos? Pues bien, con las evidencias obtenidas en el

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Rol del tutor en un Trabajo Fin de Máster: la acción tutorial

Posted on: 29 noviembre, 2017 /
Categories: Docencia, Investigación, Publicaciones

“Trabajo Fin de Máster en Tecnología Educativa. Orientaciones para la elaboración y criterios de calidad”, es el título del coordinado por Mª Paz Prendes y Víctor González y en el que hemos participado todos los miembros del Grupo de Investigación de Tecnología Educativa (GITE) de la Universidad de Murcia, que a su vez, somos docentes

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Emprendimiento y el Proyecto MOTIVA: “Train the trainer seminar”

Posted on: 3 noviembre, 2017 /
Categories: Investigación

Durante esta semana he tenido la enorme oportunidad de participar en el curso “Train the trainer” en el marco del Proyecto MOTIVA y celebrado en PONTon Course Centre (Vremde, Bélgica). El curso ha sido coordinado por Wim Peeters y en él hemos participado investigadores del Proyecto MOTIVA de diferentes países (Italia, Bélgica, Grecia y España).

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¿Amancio Ortega referente de los jóvenes españoles?

Posted on: 31 julio, 2017 /
Categories: Uncategorized

Mi respuesta para la pregunta del título del post: ni lo sé ni es objeto de este post. Durante los últimos días, me ha llamado la atención como muchos profesionales de la educación que sigo en Twitter, reflexionan y llegan a cuestionar lo que están haciendo en sus centros a raíz de los resultados publicados

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Nº 1 Revista RIITE

Posted on: 6 febrero, 2017 /
Categories: RIITE

Publicado el número 1 de la Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (RIITE). Puedes acceder a todo su contenido desde el siguiente enlace: http://revistas.um.es/riite/issue/view/15161 Si lo prefieres, también puedes seguir la presentación del número desde el post escrito en nuestro blog del GITE: http://www.um.es/gite/cms/?p=13211 Toda la actividad de la revista se puede seguir desde

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Marcadores Sociales con SemanticScuttle

Posted on: 28 enero, 2017 /
Categories: Uncategorized

Tras unos cuantos años utilizando Diigo como herramienta de marcadores sociales he optado por cambiar a SemanticScuttle. Se trata de una herramienta de código abierto que me permitirá compartir y alojar en mi base de datos y dominio toda la información registrada. De esta manera evito depender de un servicio (por cierto, excelente) de terceros,

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Libro “Aplicaciones sociales de las TIC para la Escuela y el tiempo libre”

Posted on: 31 octubre, 2016 /
Categories: Docencia, Publicaciones

En el marco de la convocatoria de “Proyectos de docencia universitaria Textos Guía 2016” del Centro de Formación y Desarrollo Profesional de la Universidad de Murcia hemos preparado (Mª del Mar Román, Víctor González Mª Paz Prendes y yo mismo) y publicado el siguiente libro: “Aplicaciones sociales de las TIC para la Escuela y el tiempo

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Competencia digital y construcción de PLEs como retos de la formación universitaria

Posted on: 23 octubre, 2016 /
Categories: Investigación, Publicaciones

“Retos de la Educación en tiempo de cambio” (Editorial Tirant lo Blanch) es el título del libro coordinado por Cristóbal Suárez, Diana Marín y Davinia Palomares. Esta obra colectiva trata de responder a una serie de interrogantes provocados por los incesantes cambios sociales y nuevas necesidades de la ciudadanía. Ambas cuestiones acaban provocando nuevos y

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Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisis (Sánchez-Meca, 2010)

Posted on: 1 septiembre, 2016 /
Categories: #apuntesJLS

Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisis es el título de un artículo presentado por Julio Sánchez-Meca en 2010 en la Revista Aula Abierta. En este trabajo se explican las distintas fases de los meta-análisis, un tipo de investigación científica que es útil para la revisión de la investigación en un campo específico de

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En busca de la Tecnología Educativa: la disrupción desde los márgenes

Posted on: 24 julio, 2016 /
Categories: Publicaciones, RIITE

“En busca de la Tecnología Educativa: la disrupción desde los márgenes” es el título del artículo de presentación de RIITE. Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa. Los autores, Mª Paz Prendes (directora de RIITE) y yo mismo, hemos tratado de reflejar en este trabajo toda la filosofía de trabajo de este proyecto, en el

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Iniciación a la Programación con Scratch

Posted on: 21 junio, 2016 /
Categories: Docencia, Formación, Publicaciones

La próxima semana presentaré en el XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía la comunicación titulada “Iniciación a la programación con Scratch: una experiencia de formación con futuros maestros de E.Primaria”. El objetivo es compartir mi experiencia de innovación docente llevada a cabo con mis alumnos del Grado de Primaria y posteriormente poder

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En busca de productividad personal y profesional

Posted on: 2 junio, 2016 /
Categories: #apuntesJLS, Formación

Como parte de una de las tareas del curso “La gestión eficaz del tiempo: técnicas y herramientas” impartido desde la Universidad de Murcia por José Vicente Martínez, iré creando en las próximas semanas varios posts a modo de resumen de todo aquello que me haya resultado de interés, bien sea alguna frase, lectura, enlaces, vídeos,

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Internet como recurso para enseñar y aprender (libro)

Posted on: 3 mayo, 2016 /
Categories: Docencia, Publicaciones

Recientemente he publicado junto a Isabel Gutiérrez y Mª Paz Prendes un libro que tiene por título “Internet como recurso para enseñar y aprender: una aproximación práctica a la tecnología educativa” (Editorial MAD Eduforma). La estructura de este libro gira en torno a temas clave en la investigación y el desarrollo de la Tecnología Educativa

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uTICe: Curso de Postgrado “Uso de TIC para la Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria”

Posted on: 1 agosto, 2015 /
Categories: Formación

Desde hace varios años he tenido la fortuna de investigar en una línea de trabajo cargada de emociones, dificultades, retos y sobre todo apasionante: Las TIC en las Aulas Hospitalarias.  Desde mi grupo de investigación, el GITE, iniciamos nuestra andadura con el Proyecto ALTER y la continuamos con el Proyecto EDUMOBSPITALARIOS. Esta línea de investigación-acción,

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