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¿Amancio Ortega referente de los jóvenes españoles?

Mi respuesta para la pregunta del título del post: ni lo sé ni es objeto de este post. Durante los últimos días, me ha llamado la atención como muchos profesionales de la educación que sigo en Twitter, reflexionan y llegan a cuestionar lo que están haciendo en sus centros a raíz de los resultados publicados

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Marcadores Sociales con SemanticScuttle

Tras unos cuantos años utilizando Diigo como herramienta de marcadores sociales he optado por cambiar a SemanticScuttle. Se trata de una herramienta de código abierto que me permitirá compartir y alojar en mi base de datos y dominio toda la información registrada. De esta manera evito depender de un servicio (por cierto, excelente) de terceros,

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Sitio Web del GITE

Desde el Grupo de Investigación de Tecnología Educativa estamos compartiendo desde nuestro sitio Web de manera abierta nuestro trabajo como docentes e investigadores. La Web tiene diferentes secciones que año tras año tratamos de actualizar y mejorar. Actualmente contamos con las siguientes: – ¿Qué es el GITE? En la que nos presentamos como grupo incluyendo

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Eres grande Laura. Hasta siempre

Durante el proceso de realización de una tesis doctoral muchos son los estados de ánimo por los que el doctorando acaba pasando, de eso me avisaron en su momento y así lo pude comprobar. Han pasado 7 meses desde que presenté mi tesis doctoral y ha sido durante esta semana cuando más orgulloso me he

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¡Alumnos seleccionados en Think Big!

Como actividad de la asignatura “Procesos y condicionamientos del desarrollo de proyectos” del Grado de Educación Social, propuse a mis alumnos que participaran en la iniciativa de la Fundación Telefónica Think Big (ver post). Pues bien, publicada la resolución , cinco ideas han sido seleccionadas entre las 300 propuestas finalistas, por lo que podrán llevar

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Mis alumnos en Think Big

Think Big  es un proyecto de emprendimiento social de la Fundación Telefónica que ofrece la oportunidad a los jóvenes (15-25 años) de transformar una idea propia que busque un cambio positivo en la comunidad en un proyecto de éxito. Valoradas las posibilidades y virtudes  de la iniciativa propuse a mis alumnos de 2º del Grado de

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Autoridad Docente. Soy profesor, NO policía.

 Cuando era estudiante debatíamos en clase la necesidad o no de que los docentes tuvieran el reconocimiento legal de Autoridad Docente. Desde el desconocimiento de multitud de cuestiones relacionadas con la educación opinaba que no era necesario dar este paso. Pensaba que un docente debe de saber ganarse el respeto del resto de la comunidad

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Con la "L" puesta

Me animé… A finales del año 2010 inicié mi blog como tantos alumnos lo han realizado durante los últimos años, es decir, como herramienta para la presentación de prácticas de una asignatura. Ironías del destino fue impartida por las profesoras Mª. Paz Prendes e Isabel Gutiérrez. En ese momento decidí que este mismo blog lo

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Nieves Segovia

Nieves Segovia (@segovianieves), presidenta de la Institución Educativa SEK, inaguró la jornada con un discurso que resumía lo que iba a suceder. Algo que me agradó enormemente fue que no perdió ni un segundo en los clásicos y aburridos agradecimientos a las autoridades, empresas…y demás personas que hicieron posible la realización del evento. Todos sabíamos

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La voz de los alumnos

Una de las conclusiones más importantes y en las que todos coincidieron en el GEF11 es que los alumnos son el centro de la educación y los protagonistas del cambio que debe de existir en educación. Por ello me pareció fantástico concederles la oportunidad de ser los primeros en aportar las primeras ideas de la

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Milton Chen

Si me llegan a decir que acabaría practicando mi limitado inglés con Milton Chen me habría preparado un poco mejor 🙂 Fue muy grato ver como una persona tan grande pierde su tiempo por interesarse por la situación profesional de una persona que ni conocía y de la que apenas podía hablar inglés, pero me

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Tony Wagner

Tony Wagner mostró en su discurso ser una persona convencida de la necesidad de llevar a cabo nuevas formas de aprender que desarrollen nuevas habilidades y capacidades para dar lugar a ideas innovadoras. Nos recomendó la lectura de “The world is plane” (no estoy muy seguro del si el título era exactamente este…). Insistió en

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Sir William Atkinson

Magnífico ejemplo de determinación nos dio Sir William Atkinson por ser capaz de dirigir y transformar uno de los peores centros educativos de Inglaterra, recibiendo todo tipo de reconocimientos por ello. Una de las claves de esta transformación fue el profesorado en la escuela situada en uno de los barrios más desfavorecidos de Londres, White

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Lisa Nielsen

En su intervención, Lisa Nielsen, tuvo como propósito conectar la vida escolar con la vida real. Propone usar el Facebook y los móviles en la educación, puesto que son los medios que los jóvenes utilizan en su vida diaria. Puede que se debiera de comenzar ya de prohibir el uso del móvil en las aula

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Daniel Pink

Con el retraso característico español (no voy a ser yo quién lo critique ;-)) comenzó la intervención de Daniel Pink, experto en motivación. Hizo hincapié en que tenemos más de 50 años de ciencia sobre la motivación, pero seguimos sin hacerle demasiado caso, sin embargo, se toman decisiones importantes basadas en la intuición o en

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Stephen Heppell

Sin lugar a duda, todos los ponentes destacaron por ser grandes comunicadores, esta claro que puedes tener grandes ideas pero si no eres capaz de transmitirlas con pasión y técnica tal vez no puedas “convecer” a tu audiencia. Stephen Heppell hizo un detalle que sus antecesores no tuvieron, dominar todo el espacio del que disponían

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Xavier Sala i Martin

Xavier desde una perspectiva económica, comenzó su ponencia diferenciando claramente entre investigación e innovación mostrando sus dudas sobre la I+D. Para ser más competitivo e innovar se ha de ser “más barato”, “mejor” y sobre todo “diferente”. Actualmente, según Xavier, el crecimiento económico depende en gran medida del valor de las ideas buenas, y resaltó

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Eduard Punset

La última sesión del día consistió en una mesa redonda en la que participaron distintas personalidades, cuyo título era “propuesta de la sociedad para la transformación del sistema educativo” que en mi opinión no era el adecuado, porque los participantes simplemente contaron que hacían profesionalmente (lo cual me parece bien) pero no se centraron en

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El PostGEF11 ¿y ahora qué?

Pues ahora a crear nuevas ideas ;-). Esta es la respuesta inmediata que todo asistente podríamos y deberíamos dar tras asistir al GEF11. Durante la jornada y mientras escuchaba las grandísimas ideas que los ponentes no ofrecieron, iba pensando qué podía hacer yo para contribuir en el cambio educativo, por suerte tuve una gran idea

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